Antes de la realización de la actividad nos centramos en, ¿Qué es el TPACK? a lo que encontramos respuestas en este breve video:
Una vez recopilada información a cerca del método nos lanzamos a la creación de unas actividades.
Área
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Elementos curriculares
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Actividad
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Método
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Tecnología
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Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
- Tercer ciclo de Primaria
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-Objetivos:
- Identificar los principales elementos del entorno natural,, analizando su organización, sus características e interacciones y progresando en el dominio de ámbitos espaciales más complejos.
·Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y como instrumento para aprender y compartir conocimientos, valorando su contribución.
Contenidos
BLOQUE 1.GEOGRAFÍA
El entorno y su conservación. Los paisajes .
Competencias Básicas
·Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
·Tratamiento de la información y competencia digital.
Criterios de evaluación
·Caracterizar los principales paisajes del mundo y españoles, estableciendo comparaciones entre ellos.
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Actividad
- La actividad consiste en la búsqueda de imágenes en las que aparezcan paisajes que guarden relación con las características propias de los paisajes estudiados en primaria (paisaje de playa, paisaje montañoso o paisaje llano). Esa búsqueda será realizada a través de un gestor de imágenes en línea. Las imágenes serán recopiladas y agrupadas según su tipo, en una wiki al que todos los alumnos podrán acceder. Se realizará una pequeña reflexión sobre las imágenes adquiridas para corroborar que conocen los conocimientos básicos.
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Método
- Se hace uso del proyecto telecolaborativo, ya que los alumnos han de recopilar información, en este caso, imágenes, que más tarde serán agrupadas en una wiki, creando así una base de datos grupal.
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Las herramientas que utilizarán los alumnos son flickrCC, la cual permite adquirir un número enorme de imágenes que comparten la licencia creative commons, y por otro lado, se utilizará la herramienta de wikispaces, donde se irá recopilando la información buscada.
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Área
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Elementos curriculares
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Actividad
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Método
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Tecnología
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Lengua castellana y literatura
- Tercer ciclo de Primaria
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-Objetivos:
- Expresar por escrito de forma adecuada
-Explorar causas que desarrollen la sensibilidad, la creatividad y la estética.
Contenidos
BLOQUE 2. Leer y escribir.
Competencias Básicas
·Competencia en comunicación lingüística.
·Tratamiento de la información y competencia digital.
Criterios de evaluación
·Familiarizarse con programas informáticos para la elaboración y presentación de textos.
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Actividad
- Se trata de que el alumno elabore un relato que luego quedará reflejado en un cómic. Un cómic que será desarrollado a partir de un programa informático en el que tendrán que diseñar espacios, personajes, bocadillos, etc.
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Método
- Se hace uso del aprendizaje basado en tareas, ya que los alumnos han de elaborar tareas progresivas (elaboración de relatos) que darán como resultado un producto significativo (cómic). Estas tareas podrán ser realizadas de manera colaborativa para enriquecerlas con diversas ideas.
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La herramienta que utilizarán los alumnos para desarrollar correctamente el cómic será el programa informático cómic life, una herramienta que pone a disposición del alumno de una variedad de personajes y otros elementos necesarios.
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A modo de conclusión tras la realización con mis compañeros de estas actividades puedo decir que me parece un método excelente para aplicarlo a la hora de planificar actividades de enseñanza, el cual hace referencia a lo que en muchas ocasiones pasamos por alto, y es que no es solo la inclusión de las TIC en el aula como un recurso, centrándonos en la manipulación de las nuevas tecnologías y olvidando el objetivo real, que es incluir las mismas teniendo un conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar los cuales en interacción entre ellos den lugar al TPACK. Lo que a mi juicio hace grande este modelo es que se centra en el alumno, y que él es la base de la enseñanza.
Esta Práctica ha sido realizada por:
José Armero Ródenas
Pablo Calderón López
Claudia García Marín
Eduardo Chacón Robles
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